LA  ELECTRICIDAD  EN  NUESTRAS CASAS     POR: LIC. ELVIRA OCANTO

APAGAR SIEMPRE EL BOMBILLO

AÙN NO ES TAREA LOGRADA

PUES BIEN SE PUEDE OBSERVAR

QUE NO HAY LUCES APAGADAS

AHORREMOS LA ENERGIA ELECTRICA

APAGUEMOS EL BOMBILLO

ESO ES TAREA DE TODOS

ENSEÑARSELO A LOS NIÑOS

DEBEMOS TOMAR CONCIENCIA

PARA EL AHORRO DE ENERGIA

PORQUE SI NO LO APLICAMOS

SE OSCURECERÀ HASTA EL DÌA

SI VAS A SALIR DE CASA

LA LUZ DEBES APAGAR

PORQUE SE AHORRA ENERGÌA

DE MANERA RACIONAL

DICEN QUE LA ENERGIA ELECTRICA

ES UNA LUZ LUMINOSA

QUE SIN ELLA LA CIUDAD

NO LA OBSERVAMOS HERMOSA

CUANDO ENCIENDAS UN BOMBILLO

ESTE RÀPIDO CALIENTA

Y OBSERVAS CON CLARIDAD

LO QUE ESTO REPRESENTA

ES POR ESTA GRAN RAZÒN

QUE YO AHORRO LA ENERGÌA

CUANDO APAGO ALGÙN BOMBILLO

ESO A MI NADA ME CUESTA

CON LA ELECTRICIDAD PUEDES VER

A LOS PUEBLOS Y CIUDADES

CUANDO OBSERVAS EN LA NOCHE

PARECEN LAS NAVIDADES

SI VEO LA LUZ ENCENDIDA

ME COMPROMETO A APAGARLA

PORQUE SI NO HAY RACIONAMIENTO

NADIE MAS PODRÀ SALVARLA

AHORRAR LA ENERGÌA ES

APAGAR SIEMPRE EL BOMBILLO

Y UTILIZARLA MUY BIEN

PUES DA CLARIDAD Y BRILLO

SI VES LA LUZ ENCENDIDA

TU LA DEBES APAGAR

Y ENSEÑARSELO EN LA ESCUELA

EN LA COMUNIDAD Y EL HOGAR

TODO EL QUE AHORRE ENERGÌA

LO VOY A FELICITAR

PORQUE ESTA COLABORANDO

CON EL PAÌS Y SU HOGAR

EL USO DE ENERGÌA ELECTRICA

ES UN RECURSO VITAL

PUES SI NO EXISTE ENERGIA

EL TRABAJO NO ES IGUAL

EL AHORRO DE ENERGIA

ENSEÑALO DESDE NIÑO

PARA CUANDO SEA UN ADULTO

LA RESPETE CON CARIÑO

Poesía DEL DESARROLLO SUSTENTABLE              POR:  Lic. Elvira ocanto 

Conservación es cuidado                              Los grupos conservacionistas

preservación protección                                hicieron mucha presión

para obtener muchos bienes                          para proteger los recursos

que nos den satisfacción                                y frenar la destrucción

                               

El ser humano posee                                     Se recuperaran las tierras

una gran capacidad                                       aplicando muchos métodos

para obtener muchos bienes                          el riego,  almacenamiento

que luego disfrutará                                       para fortalecer los suelos

Pero el sistema económico                            La conservación de la tierra

cambia su modalidad                                     se deberá retomar

y  permite el deterioro                                   aplicando lo más sano

del ambiente natural                                      para poder preservar

En la década de los 60                                  Los fines conservacionistas

el ambientalismo comienza                            son proteger y cuidar

con paisajes espectaculares                          al ambiente y lo silvestre

que muy bien nos representa                         pues se nos puede acabar

El ecologismo moderno                                 Es aquí donde se ve

ocasionó contaminación                                 la contaminación alarmante

y agresión al medio ambiente                         donde todo ser humano

con peligros de extinción                                peligra en todos lugares

Pero luego el ambientalismo                           La educación ambiental

hace énfasis en protección                             este si es un gran reto

que dejen de contaminar                                porque hay que sembrar valores

por un ambiente mejor                                    Para así frenar todo lo hecho

La educación del ambiente                              Los movimientos sociales

se debe  multiplicar                                         estructuras diferentes

para así tener lugares                                       donde no existen igualdades

donde puedas respirar                                      y se explota a mucha  gente

Por eso es que los humanos                             El hombre a de comprender

tenemos muchos derechos                               y debe reflexionar

y mas el de nuestro ambiente                           para frenar el problema

que es el cobijo y un techo                              y deje de contaminar

La destrucción del ambiente                            Por eso es que lo que vemos

tiene unas causas muy graves                           no es el mundo que queremos                                                                                                               que si no la detenemos                                    y si destruimos mas

no veremos ni los valles                                   no nos quedara ni cielo

UN APRENDIZAJE SUSTENTADO EN TEORIAS, ES EL QUE ENRIQUECE EL CONOCIMIENTO.

Hoy en día la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje debe mejorar, lo cual exige cambios, tanto en la actitud del docente como del alumno, ya que no es estrategias tradicionales ejecutadas (lectura de libros, textos, repetición, entre otros) que verificará los conocimientos para medir la capacidad memorística del estudiante. La acción es otra, lo que implica que todos los elementos del proceso educativo unan sus esfuerzos en la búsqueda de situaciones de aprendizaje significativo, donde el alumno se prepare para actuar socialmente como un ente creativo, renovador y crítico y que el docente dirija el aprendizaje recordando la individualidad de cada uno de ellos.

En este proceso es donde los medios y recursos instruccionales juegan un papel importante, ya que por medio de ellos el docente puede valerse para mantener y aumentar la motivación e interés del alumno en una enseñanza aprendizaje.  Es por ello que considero que el D.I. es un recurso que permite aplicar varios modelos y teorías de aprendizaje con el fin de afianzar los conocimientos. Debido a que las teorías son las que permiten explorar, ampliar, aplicar y transferir el aprendizaje donde los modelos son los que ayudan al estudiante a construir un mapa mental y así fortalecer el aprendizaje significativo.

Fundamentado en las teorías que sustentan el conocimiento.  Según Skinner, la teoría conductista es la basada en estimulo, respuesta y recompensa. El cognocitivismo, se fundamenta en las competencias e indicadores para evaluar el aprendizaje. Por su parte, el constructivismo, es el que desarrolla el aprendizaje basándose en experiencias previas haciéndolas vivenciales para así adquirir un aprendizaje significativo. Por su parte, el conectivismo, es la interrelación entre el conocimiento previo y lo que se adquiere cada día para ir perfeccionando el aprendizaje.

La concepción de estas teorías son un grupo unido donde el educador se puede apropiar de cualquiera de ellas para diseñar estrategias que contribuyan al desarrollo cognitivo del estudiante. Es por ello que las técnicas deben ser innovadoras donde se interactúen con el educando permitiéndole exponer sus puntos de vista, haciéndolo participe de su propio aprendizaje; basándose en la teoría constructivista y cognocitivista como eje fundamental del conocimiento, según lo planteado por Leal después de haber oído y observado el video, concluyo que para aprender se debe pasar por diversos procesos basados en teorías que sustentan el conocimiento, porque el individuo tiene diferentes estilos de aprendizaje, unos aprenden viendo, oyendo, haciendo o hablando.   U.D.II-DI en EA-Elvira Ocanto.